Kunci Jawaban PAI Kelas 12 Kurikulum Merdeka Halaman 168, 169, 170, 171: Kisah Ashil Al-Ghifari

TRIBUNTERNATE.COM - Dalam buku pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMA/SMK/MA Kelas XII Kurikulum Merdeka, siswa akan diminta mengerjakan soal di Halaman 168, 169, 170, 171.

Materi tercantum Bab 6 "Cinta Tanah Air dan Moderasi Beragama", pada bagian Aktivitas 6.1 Bab 6.

Adapun buku pelajaran yang digunakan merupakan karya Rohmat Chozin, Untoro, dan diterbitkan Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan Kemendikbudristek pada tahun 2022.

Selengkapnya, berikut Kunci Jawaban PAI Kelas 12 Kurikulum Merdeka Halaman 168, 169, 170, 171, Aktivitas 6.1 Bab 6.

Baca juga: Kunci Jawaban PAI Kelas 12 Kurikulum Merdeka Halaman 162: Uraian Penilaian Pengetahuan Bab 5

Kunci Jawaban PAI Kelas 12 Kurikulum Merdeka Hal 168, 169, 170, 171

Aktivitas 6.1

1. Bacalah dan renungkan inspirasi di bawah ini untuk mengawali pembelajaran!

2. Amati gambar berikut! Kemudian jelaskan makna yang dikandungnya, terkait dengan tema pembelajaran!

Jawaban:

1. Kisah Ashil Al-Ghifari mengingatkan kita pada cinta tanah air.

Ketika Ashil menceritakan tentang kesuburan dan keindahan Makkah, Rasulullah merasa sangat rindu pada kampung halamannya.

Ini menunjukkan bahwa rasa cinta kepada tanah air adalah fitrah manusia, bahkan Nabi pun merasakannya.

Kecintaan terhadap tempat lahir bukan hanya boleh, tapi juga menjadi bentuk syukur, tanggung jawab, dan nilai luhur dalam Islam.

Para ulama menjadikan cerita ini sebagai dalil bahwa mencintai tanah air adalah bagian dari keimanan dan wajib dijaga.

Melalui kisah ini kita diajak untuk peduli, membangun, dan menjaga tanah air agar tetap makmur, adil, dan damai.

2. Amati gambar dan makna tersirat

• Gambar 6.2

  Maknanya adalah sikap saling menghormati antarumat beragama.
  Menunjukkan orang-orang yang menjalankan ajaran agama masing-masing dengan damai.
  Mengajarkan toleransi dan kebebasan beribadah tanpa saling mengganggu.

• Gambar 6.3

  Menunjukkan cinta tanah air melalui pelestarian budaya.
  Orang-orang mengenakan pakaian adat dan menampilkan tarian tradisional.
  Maknanya: menjaga dan melestarikan warisan budaya sebagai bentuk cinta tanah air.

• Gambar 6.4

  Memperlihatkan semangat menjaga kedaulatan wilayah.
  Seorang anak memegang bendera Merah Putih di batas negara.
  Maknanya: cinta tanah air diwujudkan dengan menjaga perbatasan dan kedaulatan bangsa.

• Gambar 6.5

  Orang-orang berbeda agama saling menghormati di jalan.
  Mereka berjalan damai melewati tempat ibadah.
  Makna: moderasi beragama, saling menghormati ruang ibadah dan keyakinan orang lain.

• Gambar 6.6

  Menunjukkan kunjungan kepada orang sakit yang berbeda agama.
  Maknanya: moderasi beragama, peduli dan menolong siapa saja tanpa melihat perbedaan keyakinan.
  Mengajarkan sikap saling membantu dalam kemanusiaan.

*) Disclaimer:

• Artikel ini hanya ditujukan kepada orangtua untuk memandu proses belajar anak.
• Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Tribunnews.com/Andari Wulan Nugrahani)