Kunci Jawaban Sulingjar Kepsek dan Guru Paket A, Contoh Soal Survei Lingkungan Belajar SD

- Membangun hubungan yang kuat dan saling percaya antara guru dan siswa. 

• Pernyataan
• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Selalu

12. Bagaimana penilaian Anda tentang beberapa pernyataan berikut ? (GTA501-24)

- Saat seorang siswa tiba-tiba menangis di kelas maka saya menyerahkan pada Guru Bimbingan Konseling (BK) untuk menanganinya.

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Sangat tidak setuju

- Saat seorang siswa terlihat tidak bersemangat di kelas maka saya akan memberikannya tugas tambahan.

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Sangat tidak setuju

- Saat seorang siswa tiba-tiba marah di kelas, maka saya mendekati untuk menenangkannya.

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Sangat setuju

- Pembinaan siswa yang memiliki masalah perilaku hanya menjadi tugas Guru Bimbingan Konseling (BK). 

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Sangat tidak setuju

- Sekalipun pintar, siswa tetap membutuhkan bantuan guru menyelesaikan masalahnya. 

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Sangat setuju

Guru memiliki tugas mengajar. bukan mendampingi siswa yang memiliki masalah

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Sangat tidak setuju

13. Bagaimana pendapat Anda mengenai pernyataan berikut ini? 

- Keragaman budaya dari guru dan siswa merupakan hal biasa.

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Sangat setuju

- Perbedaan budaya akan menyebabkan konflik pada siswa saat pentas seni.

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Sangat tidak setuju

- Seluruh warga sekolah wajib memiliki toleransi yang tinggi.

• Sangat tidaksetuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Sangat setuju

14. Dalam proses belajar mengajar di dalam kelas, seberapa sering Anda menemukan situasi berikut ini?

- Hanya siswa-siswa tertentu yang mendapatkan kesempatan untuk berkembang.

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Tidak pernah

- Siswa mengeluh karena diperlakukan secara berbeda oleh salah satu guru.

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Tidak pernah

15.  Seberapa sering Anda melakukan hal berikut jika siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan suatu latihan/tugas/pertanyaan? 

- Saya mendorong siswa untuk menjelaskan pemikiran dasar mereka ketika menjawab pertanyaan dari teman dalam sesi diskusi. 

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Selalu

- Saya memberikan waktu tambahan kepada siswa yang menghadapi kesulitan dalam menyelesaikan tugas atau latihan.

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Selalu

16. Bagaimana pendapat Anda tentang beberapa pernyataan berikut ini?

- Guru seharusnya menunjukkan kepedulian terhadap masalah-masalah pribadi siswa yang dapat mengganggu konsentrasi belajarnya.

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Sangat setuju

- Merespon keluhan yang disampaikan oleh siswa terkait dengan materi merupakan salah satu strategi dalam proses pembelajaran yang baik.

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Sangat setuju

17. Dalam rangka meningkatkan partisipasi siswa, seberapa sering Anda melakukan hal berikut? 

- Memberikan proyek untuk meningkatkan kemampuan kolaborasi siswa.

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Selalu

- Memberikan permasalahan untuk meningkatkan kemampuan interaksi siswa.

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Selalu

18. Pada saat kegiatan mengajar di kelas, seberapa sering Anda melakukan hal berikut? 

- Saya memberikan contoh kasus atau ilustrasi untuk mempermudah siswa dalam memahami materi pelajaran.

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Selalu

- Saya memberikan umpan balik untuk semua pekerjaan siswa.

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Selalu

19. Pada kondisi diskusi kelas, apakah siswa di kelas Anda pernah melakukan hal berikut?

- Siswa aktif berpendapat dalam kelompok.

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Selalu

- Siswa mengandalkan salah satu anggota kelompok saja ketika presentasi.

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Tidak pernah

- Siswa aktif memberikan masukan atau sanggahan terhadap kelompok lain. 

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Selalu

20. Selama semester kemarin, seberapa sering Anda melakukan hal berikut di kelas (berbagai pelajaran)?

- Saya mengajukan pertanyaan terbuka yang menumbuhkan minat siswa terhadap pelajaran.

• Tidak pernah atau sangat jarang
• Di beberapa jam pelajaran
• Di sebagian besar jam pelajaran
• Di semua jam pelajaran
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Di semua jam pelajaran

- Saya tetap merespon positif meskipun siswa memberikan jawaban yang keliru.

• Tidak pernah atau sangat jarang
• Di beberapa jam pelajaran
• Di sebagian besar jam pelajaran
• Di semua jam pelajaran
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Di semua jam pelajaran

21.  Apakah Anda menemukan siswa yang melakukan hal-hal berikut?

- Siswa berani mengajak diskusi tentang cara mengajar Anda.

• tidak ada satupun siswa
• sebagian kecil siswa
• sebagian besar siswa
• seluruh siswa
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: seluruh siswa

- Siswa jujur ketika merefleksi cara mengajar Anda.

• tidak ada satupun siswa
• sebagian kecil siswa
• sebagian besar siswa
• seluruh siswa
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: seluruh siswa

22. Seberapa sering hal-hal berikut ini Anda lakukan saat diskusi kelas?

- Menegur siswa yang memberikan pendapat aneh.

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Tidak pernah

- Menegur siswa yang memberikan pendapat yang kontroversial

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Jarang

23. Selama Anda mengajar di kelas yang Anda ampu sekarang, seberapa sering Anda melakukan hal-hal berikut?

- Menetapkan tata tertib selama proses pembelajaran berdasarkan aturan sebelumnya.

• Pernyataan
• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Selalu

- Mendiskusikan dengan siswa jenis sanksi bagi pelanggar aturan belajar di kelas.

• Pernyataan
• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Selalu

24.  Berikan penilaian Anda terkait pernyataan berikut ini!

- Disabilitas fisik merujuk pada gangguan atau keterbatasan yang memengaruhi mobilitas atau fungsi fisik pada siswa. 

• Salah
• Benar
• Tidak tahu
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Benar

- Tidak mungkin bagi siswa dengan disabilitas fisik untuk berpartisipasi dalam olahraga atau kegiatan fisik di sekolah. 

• Salah
• Benar
• Tidak tahu
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Salah

- Mendukung siswa yang memiliki disabilitas fisik juga termasuk memberikan pelatihan kepada siswa non disabilitas tentang kesadaran dan empati. 

• Salah
• Benar
• Tidak tahu
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Benar

25. Bagaimana pendapat Anda tentang beberapa pernyataan berikut ini?

Menangani siswa disabilitas dapat dilakukan dengan menyusun kurikulum adaptif. 

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Sangat setuju

Mengajar siswa disabilitas dengan cara yang sama dengan dengan siswa reguler dapat dilakukan tanpa guru pendamping.

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Setuju

26. Bagaimana Anda menyikapi pernyataan-pernyataan berikut ini?

- Saya percaya bahwa memberikan informasi tentang kelebihan dan kekurangan yang dimiliki siswa disabilitas dapat membantu mereka tumbuh dan berkembang. 

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Sangat setuju

- Saya yakin bahwa memberikan penguatan positif kepada siswa disabilitas dapat meningkatkan motivasi dan kemandirian mereka di dalam kelas.

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Sangat setuju

- Saya yakin bahwa memberikan dukungan emosional kepada siswa disabilitas penting untuk kesejahteraan mereka di sekolah. 

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Sangat setuju

- Saya percaya bahwa membangun wawasan tentang disabilitas di antara siswa adalah tanggung jawab saya sebagai guru.

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Sangat setuju

27.  Jawablah pertanyaan berikut ini! 

- Sebagai guru, Anda memiliki memiliki beberapa siswa dengan disabilitas di kelas yang Anda ampu. Salah satu siswa Anda yang memiliki disabilitas fisik, sehingga kesulitan untuk menggapai lemari buku yang terletak di bagian belakang kelas, yang menyebabkan ia terjatuh. Siswa lain banyak yang menertawakannya. Bagaimana sikap Anda? 

• Saya menyampaikan kepadanya untuk berhati-hati sembari meminta siswa lain membantunya berdiri.
• Saya membiarkan siswa lain tertawa karena hal tersebut merupakan kesalahannya karena sudah bertindak ceroboh.
• Saya membantunya secara langsung serta mengingatkan siswa lain untuk tidak menertawakannya.
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Saya membantunya secara langsung serta mengingatkan siswa lain untuk tidak menertawakannya.

- Salah satu siswa Anda merasa kesulitan dalam memahami materi yang Anda sampaikan di kelas. la terlihat frustrasi dan mulai menarik perhatian teman- temannya. Siswa tersebut memiliki disabilitas pendengaran. Pada situasi tersebut, apa yang Anda lakukan? 

• Saya mengingatkannya di depan kelas agar lebih tenang dan tidak mengganggu siswa lain yang sedang belajar.
• Saya menawarkan bantuan kepadanya untuk memberikan pelajaran tambahan seusai kelas.
• Saya memintanya dan siswa lain untuk saling membantu dalam memahami pelajaran di kelas. 
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Saya memintanya dan siswa lain untuk saling membantu dalam memahami pelajaran di kelas. 

28. Seberapa sesuaikah pernyataan berikut ini dengan diri Anda?

- Saya memiliki kepercayaan diri dalam menyediakan pembelajaran yang inklusif bagi siswa disabilitas. 

• Sangat Tidak Sesuai
• Tidak Sesuai
• Sesuai
• Sangat Sesuai
• Tidak Ada Siswa Disabilitas di Sekolah Saya
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Sangat Sesuai

- Saya meluangkan waktu untuk memahami kebutuhan individual siswa disabilitas di kelas saya.

• Sangat Tidak Sesuai
• Tidak Sesuai
• Sesuai
• Sangat Sesuai
• Tidak Ada Siswa Disabilitas di Sekolah Saya
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Sangat Sesuai

- Saya aktif untuk melibatkan siswa disabilitas dalam kegiatan kelas dan ekstrakurikuler.

• Sangat Tidak Sesuai
• Tidak Sesuai
• Sesuai
• Sangat Sesuai
• Tidak Ada Siswa Disabilitas di Sekolah Saya
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Sangat Sesuai

29.  Seberapa setuju Anda terhadap pernyataan-pernyataan berikut ini? 

Saya merasa kesulitan untuk menyesuaikan materi pembelajaran agar sesuai dengan kebutuhan siswa disabilitas. 

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Sangat tidak setuju

Saya merasa nyaman ketika harus berinteraksi dengan siswa disabilitas karena cukupnya pemahaman saya tentang kondisi mereka. 

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan

Jawaban: Sangat setuju

30. Jawablah pertanyaan berikut ini!

Salah seorang siswa di kelas Anda yang memiliki disabilitas pendengaran. Anda menyadari bahwa ia akan membutuhkan penyesuaian komunikasi dan pendekatan yang berbeda dalam kelas, namun Anda belum mampu menjadi guru yang dapat memfasilitasi hal tersebut. Jika berada di situasi tersebut, apa yang Anda lakukan? 

• Saya akan mengembangkan cara dalam mengomunikasikan materi dan menyediakan diri untuk pembelajaran individual.
• Saya meminta siswa tersebut menyesuaikan diri dengan siswa lain dan melanjutkan dengan metode komunikasi yang biasa digunakan.
• Saya berupaya mengajari siswa tersebut untuk bisa terampil menggunakan metode komunikasi yang digunakan oleh siswa lain di dalam kelas.
• Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaan tidak relevan.

Jawaban: Saya akan mengembangkan cara dalam mengomunikasikan materi dan menyediakan diri untuk pembelajaran individual.

Cara Mengisi Sulingjar 2025 Bagi Guru dan Kepala Sekolah

Untuk dapat mengisi Sulingjar, guru dan kepala sekolah harus terlebih dahulu mendapatkan dan mencetak Kartu Login Sulingjar yang berisi token dan data akses. 

Kartu ini dapat diunduh melalui Dashboard Sulingjar oleh operator sekolah atau kepala satuan pendidikan.

Setelah login ke laman resmi Sulingjar 2025 di https://surveilingkunganbelajar.kemdikbud.go.id/login.

Melalui laman tersebut, pengguna akan diminta memasukkan NPSN, Token, NIK, dan Tanggal Lahir sesuai data pada kartu login.

Pengisian dilakukan secara daring dan fleksibel, bisa melalui laptop maupun ponsel, tanpa pengawasan langsung. 

Namun, disarankan untuk menggunakan perangkat yang sama selama proses berlangsung agar data tidak hilang atau terganggu.

Setiap responden akan mendapatkan pertanyaan yang disesuaikan dengan jenjang dan peran masing-masing baik guru kelas, guru mata pelajaran, maupun kepala sekolah.

Satu halaman survei terdiri dari beberapa pertanyaan, dan status pengisian ditandai dengan warna: hijau berarti sudah lengkap, kuning berarti masih ada yang belum dijawab. 

Guru dianjurkan untuk menyelesaikan pengisian dalam satu waktu agar tidak terjadi kendala teknis atau data yang tidak tersimpan.

Partisipasi aktif dalam Sulingjar 2025 sangat penting, karena hasilnya tidak hanya menjadi bahan evaluasi internal sekolah, tetapi juga menjadi dasar peningkatan mutu pendidikan nasional. 

Berikut selengkapnya cara melakukan pengisian Sulingjar 2025.

1. Buka laman resmi https://surveilingkunganbelajar.kemdikbud.go.id/login atau klik LINK;

2. Masukkan token yang tercetak dalam Kartu Peserta;

3. Isikan Nomor Induk Kependudukan dan tanggal lahir;

4. Klik "Login";

5. Jika berhasil Login, akan muncul data profil yang terdiri dari nama, sekolah, NPSN, Jabatan, dan tanggal lahir;

6. Setelah dirasa sudah benar, klik tombol "Mulai".
Akan tampil halaman kuesioner dalam Survei Lingkungan Belajar;

7. Bapak/ibu guru dan kepala sekolah dapat mengerjakan satu per satu pertanyaan yang muncul baik secara berurutan maupun acak.

8. Ada ratusan pertanyaan dalam Sulingjar 2025;

9. Soal yang sudah dijawab, ditandai perubahan warna dari merah ke hijau pada kolom nomor di kiri;

10. Setelah selesai semua, klik tombol "Selesai" dan konfirmasi pada operator Sulingjar;

Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan bagi bapak/ibu guru dan kepala sekolah yang hendak mengerjakan dan mengisi Sulingjar 2025.

Di antaranya, isi dan kerjakan soal dalam Sulingjar 2025 sesuai dengan kondisi yang sebenarnya berdasarkan pengalaman bapak/ibu guru dan kepala sekolah selama satu tahun ajaran terakhir. 

Sehingga tidak ada jawaban benar atau salah dalam Sulingjar PAUD 2025.

Bapak/ibu guru dan kepala sekolah tidak perlu merasa khawatir, karena hasil survei ini tidak akan berpengaruh terhadap penilaian kinerja. 

Segala informasi, dari pengisian survei ini akan dijaga kerahasiaannya dan hanya akan dipergunakan untuk kepentingan survei. 

Jika bapak/ibu guru dan kepala sekolah bertugas di lebih dari satu satuan pendidikan, pastikan mengisi survei lingkungan belajar untuk setiap tempat penugasan.

Kendala selama proses pengisian dapat disampaikan ke tim helpdesk Asesmen Nasional melalui proktor/operator satuan pendidikan.

Terakhir, pakai ponsel, laptop, atau perangkat lain untuk mengisi Sulingjar dan pastikan perangkat yang digunakan terhubung dengan jaringan internet yang tersedia.

(Tribunnews.com/Sri Juliati) (Tribunnews.com/M Alvian Fakka)