Kunci Jawaban Cerita Reflektif Modul 2 PSE Topik 3 PPG 2025: Gaya Belajar Peserta Didik

TRIBUNTERNATE.COM - Berikut ini referensi kunci jawaban untuk mengerjakan Cerita Reflektif Modul 2 Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) Topik 3 PPG 2025, Experiential Learning materi Gaya Belajar dan Ruang Belajar Peserta Didik.

Soal Modul 2 PSE Topik 3 PPG 2025 ditujukan untuk para guru yang mengikuti pelatihan PPG 2025 Guru Tertentu di Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK).

Selengkapnya, inilah soal dan kunci jawaban Cerita Reflektif Modul 2 PSE Topik 3 PPG 2025.

Baca juga: Kunci Jawaban Cerita Reflektif Modul 2 Topik 3 PPG 2025: 3 Upaya Mengembangkan Keterampilan Sosial

Cerita Reflektif Modul 2 PSE Topik 3

Bapak dan lbu Guru, mari kita memahami gaya belajar dari peserta didik kita!

Kunci Jawaban: 

Sebagai seorang guru, saya selalu berusaha menyampaikan materi dengan cara yang saya anggap paling efektif. Namun, suatu ketika saya merasa ada beberapa siswa yang kurang responsif dan tampak kurang memahami pelajaran meskipun saya sudah menjelaskan dengan jelas.

Saya pun mulai bertanya pada diri sendiri: Apakah saya sudah mengenal cara belajar setiap siswa?

Saya memutuskan untuk mempelajari lebih dalam tentang  gaya belajar bagaimana masing-masing siswa menerima, mem proses, dan mengingat informasi. Saya belajar bahwa ada berbagai gaya belajar: visual, auditori, kinestetik, dan kombinasi dari ketiganya.

Setelah mengenali gaya belajar beberapa siswa, saya mencoba menyesuaikan metode pembelajaran saya. Untuk siswa visual, saya menambahkan gambar dan diagram. Untuk siswa auditori, saya memperbanyak diskusi dan tanya jawab. Sementara untuk siswa kinestetik, saya memberikan aktivitas langsung yang melibatkan gerak dan praktik. 

Hasilnya luar biasa. Siswa menjadi lebih antusias dan lebih mudah memahami materi. Saya juga melihat perubahan positif dalam interaksi kelas, di mana siswa lebih aktif berta nya dan berdiskusi.

Pengalaman ini mengajarkan saya bahwa sebagai guru, memahami gaya belajar peserta didik adalah pintu penting untuk membuka jendela keberhasilan pembelajaran.

Kunci Jawaban Alternatif:

Sebagai seorang guru, saya semakin menyadari bahwa setiap peserta didik memiliki gaya belajar yang unik. Ada yang cepat menangkap pelajaran melalui visual, ada yang lebih mudah memahami saat mendengarkan, dan ada pula yang baru benar benar paham setelah mencoba langsung.

Pengalaman saya di kelas membuktikan bahwa ketika pendekatan pembelajaran tidak disesuaikan dengan gaya belajar mereka, proses belajar menjadi tidak efektif dan siswa tampak kehilangan semangat. Saya mulai mencoba mengamati lebih cermat: siapa yang suka mencatat, siapa yang aktif bertanya, dan siapa yang cenderung diam tapi paham saat praktik. 

Dari sana, saya mengembangkan variasi metode mengajar, mengombinasikan gambar, diskusi, praktik, dan refleksi. Saya juga mulai menata ruang belajar yang fleksibel dan nyaman, agar peserta didik merasa aman dan berani berekspresi.