20 Contoh Soal Ujian SJT Seleksi PPPK 2023 Guru Jalur Khusus, Lengkap dengan Kunci Jawaban

TRIBUNTERNATE.COM - Dalam artikel ini, kamu bisa mempelajari 20 contoh soal Situational Judgement Test (SJT) untuk ujian seleksi Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja atau PPPK 2023 Guru, jalur khusus.

Ujian Situational Judgment Test (SJT), atau yang dalam bahasa Indonesia berarti Tes Situasi Kerja Sederhana, diikuti oleh pelamar PPPK 2023 Guru kategori tertentu.

Lalu, pelamar PPPK 2023 Guru manakah yang harus mengikuti tes SJT?

Pertama-tama, pada PPPK 2023 Guru, terdapat dua kategori pelamar, yakni umum dan khusus.

Untuk jalur khusus, pelamar dibagi menjadi tiga prioritas yaitu: Prioritas 1 (P1), prioritas 2 (P2), dan prioritas 3 (P3). 

Mengutip Kemendikbud, pelamar khusus P2 dan P3 itu merupakan THK atau Tenaga Kerja Honorer II dan guru non-ASN yang telah bekerja minimal tiga tahun. 

Nah, khususnya, tes SJT wajib dikerjakan oleh pelamar PPPK Guru 2023 formasi khusus P2 dan P3.

Tes tersebut merupakan sebagai pengganti tes observasi yang pernah dilaksanakan pada seleksi PPPK 2021 Guru.

SJT sendiri bertujuan untuk mengukur kompetensi teknis guru dalam bidangnya dan terdiri dari 100 soal pilihan ganda dengan waktu pengerjaan 120 menit.

Materi soal SJT PPPK Guru 2023 berkaitan dengan respon guru terhadap situasi di sekolah, terutama di kelas maupun di lingkungan sekitar.

Berikut ini 20 contoh soal SJT Seleksi Kompetensi PPPK 2023 Guru beserta kunci jawabannya:

1. Kesempatan untuk menempuh pendidikan lanjut tidak mudah didapatkan. Seandainya mendapatkan kesempatan itu, apakah yang Anda nilai sebagai yang paling penting?

a. Pengembangan wawasan melalui belajar
b. Pengembangan jejaring sosial yang bermanfaat kelak bagi pekerjaan
c. Peningkatan kecakapan dalam melaksanakan tugas di tempat kerja
d. Peningkatan ilmu, pengetahuan, dan keterampilan sebagai hasil studi lanjut

Jawaban: D 

2. Di sekolah, Anda sering berinteraksi dengan rekan guru lainnya. Suatu ketika salah satu rekan guru Anda menjadi topik perbincangan di antara guru-guru lain di sekolah tersebut karena ia tidak memberikan nilai yang sesuai dengan kemampuan yang dimiliki siswa. Menyikapi hal tersebut apa yang akan anda lakukan pada rekan Anda?

a. Mendiamkan hal tersebut, karena urusan masing-masing
b. Menyampaikan pada waka kesiswaaan dan kurikulum agar tidak terjadi salah paham
c. Menyampaikan secara langsung tanpa basa-basi
d. Membicarakan permasalahan ini secara baik-baik saat saya dan rekan guru tersebut ngobrol dan sharing santai

Jawaban: D

3. Siswa-siswi peserta olimpiade sains nasional (OSN) dari sekolah Anda gagal meraih skor tinggi dalam uji coba OSN. Sebagai pendamping OSN, apa yang Anda lakukan?

a. Saya merencanakan, menyiapkan, dan menyelenggarakan latihan lebih intensif bagi peserta didik untuk mengikuti OSN pada waktu berikutnya
b. Saya meminta para peserta OSN membentuk kelompok belajar materi OSN agar penguasaannya meningkat
c. Saya meminta alumni OSN untuk mengajari para peserta tentang cara menjawab soal OSN
d. Saya mendorong para peserta OSN mengikuti tambahan pengayaan materi olimpiade dan guru kelas

Jawaban: A

4. Saat bekerja dalam tim, anggota kelompok lain sering kali memilih pandangan yang bertentangan dengan pendapat Anda. Pernyataan yang paling menggambarkan reaksi Anda adalah...

a. Keluar dari kelompok karena saya tidak bisa menerima keputusan yang bertentangan dengan keyakinan
b. Tetap bergabung dengan kelompok namun diam – diam mengharapkan kelompok gagal menjalankan apa yang diputuskan
c. Tetap bergabung dengan kelompok, namun mengikuti semua kegiatan dengan sepenuh hati
d. Menerima sepenuhnya keputusan kelompok, dan melakukan introspeksi bila ada pandangan pribadi yang keliru

Jawaban: D

5. Tetangga Anda memiliki anak yang menyandang penyakit genetik sehingga jalannya agak pincang. Ketika menginjak usia SMP, anak itu mulai tidak percaya diri karena tidak kuat di-bully temannya. Tragisnya anak tersebut tidak naik kelas, sehingga mogok tidak mau melanjutkan sekolah. Meskipun Anda bukan guru dari anak tersebut, apa yang Anda lakukan?

a. Menasihati orang tua/wali untuk membujuk anaknya supaya mau sekolah lagi
b. Menasihati orangtuanya untuk mendaftarkan anaknya ke homeschooling
c. Menyarankan konsultasi pada anak tersebut agar lebih percaya diri dan mau sekolah lagi untuk masa depannya
d. Mendatangi sekolah anak tersebut agar gurunya mengajak anak tersebut sekolah lagi

Jawaban: C

Baca juga: Ujian Seleksi Kompetensi PPPK 2023: Ini Nilai Maksimal per Subtes dan Ketentuan Passing Grade-nya

Baca juga: Persiapkan Diri untuk Ujian Seleksi Kompetensi PPPK 2023 Guru dengan 10 Latihan Soal Ini

Baca juga: 15 Latihan Soal Wawancara CAT dalam Seleksi Kompetensi PPPK 2023 Guru, Disertai Kunci Jawaban

6. Seorang guru sedang mengajar materi tentang "Perkembangan Teknologi". Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membuat video tentang perkembangan teknologi. Tugas tersebut bertujuan untuk ...

a. Meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi.
b. Melatih keterampilan siswa dalam membuat video.
c. Melatih kreativitas siswa dalam belajar.
d. Meningkatkan motivasi belajar siswa.

Jawaban: B

7. Seorang guru sedang mengajar materi tentang "Persatuan dan Kesatuan Bangsa". Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membuat poster tentang pentingnya persatuan dan kesatuan. Tugas tersebut bertujuan untuk ...

a. Meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi.
b. Melatih keterampilan siswa dalam membuat poster.
c. Melatih kreativitas siswa dalam belajar.
d. Meningkatkan motivasi belajar siswa.

Jawaban: C

8. Seorang guru sedang mengajar materi tentang "Sosiologi". Guru memberikan tugas kepada siswa untuk melakukan wawancara dengan orang tua mereka tentang bagaimana mereka menghadapi tantangan hidup. Tugas tersebut bertujuan untuk ...

a. Meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi.
b. Melatih keterampilan siswa dalam melakukan wawancara.
c. Melatih kreativitas siswa dalam belajar.
d. Meningkatkan motivasi belajar siswa.

Jawaban: A

9. Seorang guru sedang mengajar materi tentang "Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan". Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membuat kartun tentang pentingnya toleransi beragama. Tugas tersebut bertujuan untuk ...

a. Meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi.
b. Melatih keterampilan siswa dalam membuat kartun.
c. Melatih kreativitas siswa dalam belajar.
d. Meningkatkan motivasi belajar siswa.

Jawaban: C

10. Seorang guru sedang mengajar materi tentang "Bahasa Indonesia". Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menulis cerpen tentang pengalaman pribadi mereka. Tugas tersebut bertujuan untuk ...

a. Meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi.
b. Melatih keterampilan siswa dalam menulis cerpen.
c. Melatih kreativitas siswa dalam belajar.
d. Meningkatkan motivasi belajar siswa.

Jawaban: B

11. Seorang guru sedang mengajar materi tentang "Pemanasan Global". Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membuat poster tentang pentingnya menjaga lingkungan. Tugas tersebut bertujuan untuk ...

a. Meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi.
b. Melatih keterampilan siswa dalam membuat poster.
c. Melatih kreativitas siswa dalam belajar.
d. Meningkatkan motivasi belajar siswa.

Jawaban: A

12. Seorang guru sedang mengajar materi tentang "Keterampilan Dasar Berhitung". Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menyelesaikan soal-soal cerita. Tugas tersebut bertujuan untuk ...

a. Meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi.
b. Melatih keterampilan siswa dalam menyelesaikan soal cerita.
c. Melatih kreativitas siswa dalam belajar.
d. Meningkatkan motivasi belajar siswa.

Jawaban: B

13. Seorang guru sedang mengajar materi tentang "Peristiwa Alam". Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membuat laporan pengamatan tentang cuaca. Tugas tersebut bertujuan untuk ...

a. Meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi.
b. Melatih keterampilan siswa dalam membuat laporan.
c. Melatih kreativitas siswa dalam belajar.
d. Meningkatkan motivasi belajar siswa.

Jawaban: A

14. Seorang guru sedang mengajar materi tentang "Etika Profesi Guru". Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membuat video tentang pentingnya menjaga kode etik guru. Tugas tersebut bertujuan untuk ...

a. Meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi.
b. Melatih keterampilan siswa dalam membuat video.
c. Melatih kreativitas siswa dalam belajar.
d. Meningkatkan motivasi belajar siswa.

Jawaban: A

15. Seorang guru sedang mengajar materi tentang "Kurikulum 2022". Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membuat peta konsep tentang Kurikulum 2022. Tugas tersebut bertujuan untuk ...

a. Meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi.
b. Melatih keterampilan siswa dalam membuat peta konsep.
c. Melatih kreativitas siswa dalam belajar.
d. Meningkatkan motivasi belajar siswa.

Jawaban: A

16. Seorang guru sedang mengajar materi tentang "Pendidikan Karakter". Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membuat karya seni tentang pentingnya pendidikan karakter. Tugas tersebut bertujuan untuk ...

a. Meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi.
b. Melatih keterampilan siswa dalam membuat karya seni.
c. Melatih kreativitas siswa dalam belajar.
d. Meningkatkan motivasi belajar siswa.

Jawaban: B

17. Seorang guru sedang mengajar materi tentang "Keanekaragaman Hayati". Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membuat presentasi tentang keanekaragaman hayati di Indonesia. Tugas tersebut bertujuan untuk ...

a. Meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi.
b. Melatih keterampilan siswa dalam membuat presentasi.
c. Melatih kreativitas siswa dalam belajar.
d. Meningkatkan motivasi belajar siswa.

Jawaban: A

18. Setelah pembelajaran, guru langsung memberikan penilaian praktik terhadap siswa dan mengumumkan hasilnya. Bagaimana pendapat anda tentang hal ini?

a. Bagus karena guru tersebut telah menerapkan prinsip transparan
b. Bagus karena guru dapat mengetahui mana siswa yang sudah bisa dan mana siswa yang belum bisa
c. Kurang setuju karena seharusnya penilaian yang dipakai adalah proyek atau produk
d. Kurang setuju karena seharusnya sebelum menilai guru membuat rubrik penilaian dulu agar hasilnya dapat terukur sesuai kriteria

Jawaban: D

19. Peran satuan pendidikan dalam pelaksanaan literasi di sekolah adalah sebagai berikut, kecuali....

a. Melaksanakan kegiatan pembiasaan harian, mingguan, bulanan, semester, kegiatan rutin membaca 15 menit sebelum pembelajaran
b. Menyediakan ruang baca untuk peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan
c. Mendorong terbentuknya ruang baca outdoor yang nyaman
d. Melakukan pengawasan dan mewajibkan peserta didik membaca sejumlah buku sastra dan menyelesaikannya dalam kurun waktu tertentu.

Jawaban: D

20. Setiap guru pasti akan menghadapi masalah di kelas saat pembelajaran. Maka dari itu, sudah seharusnya setiap guru mampu memecahkan permasalahan pembelajaran yang terjadi di kelas. Salah satu cara paling tepat yang dapat dilakukan guru saat menghadapi permasalahan pembelajaran adalah ....

a. Meminta solusi dari kepala sekolah
b. Mendatangkan konsultan pendidikan
c. Melakukan classroom action research
d. Menemui orang tua siswa

Jawaban: C

Artikel ini telah tayang di TribunPontianak.co.id dengan judul 40 Soal SJT PPPK 2023 Guru Honor Lengkap Kunci Jawaban Formasi Guru Semua Pelajaran